Тема недели: "Маленькие исследователи" 

Лексическая тема: Зима (обобщение)

19.02.24 - 25.02.24

Рекомендации родителям:

 1.Вспомните и повторите последовательность смены времен

года, уточнить название зимних месяцев; уточнить характерные

признаки зимы.

2. Повторите  темы "Зимующие птицы".  Составьте с ребёнком  описательную загадку о зимующей птице.

3. Уточните у ребенка значение слов "гололед", снегопад", "поземка", "метель", вьюга".

4. Вспомните и почитайте стихи и рассказы о зиме, учите ребёнка пересказывать прочитанное .

И.С.Суриков «Зима», А. Пушкин  «Вот север, тучи нагоняя», Ф. Тютчев «Чародейкою Зимою…»

И. С. Никитин «Встреча зимы», О. Григорьева «На зимней горке», Н. Носов «На горке», А. Введенский «На лыжах», А. Фет «Мама, глянь-ка из окошка… »

5. Поиграйте с ребёнком  в дидактические игры:

 

"Подбирай, называй, запоминай"

упражнение на подбор определений и глаголов к

существительным.

Зима (какая?) -

холодная, суровая, снежная, вьюжная, долгая (нудная), морозная...

Снег (какой?) -

Снежинки (какие?)

Лед (какой?) -

Погода (какая?) -

День (какой?) -

Мороз (какой?) -

Снежинки зимой (что делают?) падают, вьются, кружатся, искрятся, блестят, тают...

Лед на солнце (что делает?) ...

Мороз (что делает?) ...

Дети зимой (что делают?) ...

Метель (что делает?) ...

Вьюга (что делает?) ...

Игра «Кто знает, пусть продолжает»

Я знаю такую зимнюю одежду: шуба ……

Я знаю такую зимнюю обувь: валенки ….

Я знаю такие зимние виды спорта: лыжи……

 

"Скажи наоборот"

упражнение на подбор антонимов. Летом дни жаркие, а зимой холодные.

Летом небо светлое, а зимой -

Летом день длинный, а зимой

Летом солнце светит ярко, а зимой -

Весной лед на реке тонкий, а зимой -

Снег мягкий, а лед... -

Одни сосульки длинные, а другие

 

Игра «Четвертый лишний»

Варежки, дубленка, купальник, валенки, шуба.

Лыжи, санки, снегоход, лодка, коньки.

 

Игра «Назови общий признак»

Снег и шуба. (Шуба согревает людей, а снег – кусты и деревья.)

Вата и снег. ( Они легкие и имеют белый цвет)

 Тема недели: "Наши защитники" 

12.02.24 - 18.02.24

Рекомендации родителям: 

·      Рассказать ребёнку об этом празднике День защитника Отечества.

·      Познакомить ребёнка с тем, что наша Родина – Россия, живущие в России люди – россияне. Объясните значение слов «Отечество», Родина», «защитник».

·      Попросите ребёнка ответить на вопросы: Кто такие защитники Отечества? Кого поздравляют в этот день?

·      Расскажите о членах семьи, служивших в армии, рассмотрите фотографии.

·      Познакомьте ребёнка с родами войск, военной техникой, военными профессиями (используя книги, журналы, телепередачи, интернет). Расскажите, чем занимаются люди каждой военной профессии, какой техникой управляют военные разных профессий. Рассмотрите на картинках форму моряка, лётчика, десантника.

·      

Совместно с ребёнком изготовьте поздравительную открытку или поделку для папы (дедушки, дяди).

 

Упражнение «Скажи какой?»

Солдат (какой?) смелый, ловкий, отважный.

Офицер умный, справедливый, заботливый.

Пограничник – зоркий, внимательный, чуткий.

Аналогично со словами: лётчик, танкист, вертолётчик, десантник, воин, защитник, боец.

                                                                           

 

  Упражнение «Назови виды вооружения»

           Артиллерист стреляет из … (пушки).

          Пулемётчик стреляет из … (пулемёта).

          Автоматчик стреляет из … (автомата).

         Танкист стреляет из … (танка).

Упражнение «Кто как нас защищает»

Пограничник охраняет рубежи нашей Родины – границу.

Лётчик охраняет нас на земле.

Моряк охраняет нас на воде.

Советуем почитать детям:

А. Прокофьев «Родина»         

М. Ю. Лермонтов «Родина» 

С. Баруздин «Родина» 

К. Симонов «Сын артиллериста»

 Л. Пантелеев «Честное слово»