воскресенье, 31 мая 2020 г.
воскресенье, 24 мая 2020 г.
Милые наши детки, мы с грустью, но и с гордостью выпускаем вас из таких уже родных стен детского сада.
Мы желаем вам взрослеть, становиться еще умнее и самостоятельнее. Ничего не бойтесь, ведь впереди вас ждет столько непознанного вами, интересного и увлекательного. Скоро школа встретит вас. И вы обязательно подружитесь с вашими новыми учителями. Встретите настоящих и верных друзей среди ваших одноклассников и найдете много ответов на ваши постоянные «А зачем?», «А почему?».
В добрый путь!
© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/vazhno/vypusknoy-sada/naputstvie/ot-vospitatelya/
Рекомендации родителям:
- рассмотреть с детьми разные формы ранцев, портфелей;
- рассказать о школе и интересной школьной жизни, которая ждет первоклассника;
- рассмотреть семейный альбом и школьные фотографии родителей, братьев, сестёр;
- просмотреть видеофильм о школьной жизни близких (если такой есть в вашей семье);
- составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой лучший друг в детском саду »;
- посмотреть онлайн презентацию «Наша дружная группа - в добрый путь выпускники!»;
- разучить с детьми стихотворения: А. Барто «В школу», З. Александровой «Света»
- загадать загадки о школе ребёнку:
- обсудить пословицы:
Готовы ли родители к школе?
10 советов родителям будущих первоклассников
Каждый ребёнок в нашей группе особенный и у каждого есть свои таланты и способности!Не забывайте, уважаемые родители, что детство - это удивительное время в жизни каждого человека и оно не заканчивается с поступлением в школу.Уделяйте достаточно времени для игр, укрепляйте здоровье детей, проводите больше времени вместе. А ведь именно сейчас ваши внимание, любовь и забота нужны ребёнку больше всего!
среда, 13 мая 2020 г.
Здравствуйте, ребята и родители группы "Капельки"!
с 12 по 22 мая тема недели: Мир природы
Программное содержание:
1. Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных и пресмыкающихся, насекомых.
2. Закрепление знаний детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях (луга, сада, леса).
3. Закрепление умений обобщать и систематизировать представления о временах года. Закрепление умений устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями (если исчезнут насекомые - опылители растений, то растения не дадут семян и др.).
4. Привлечение детей к посильному труду в саду, цветнике. Закрепление умений правильно вести себя в природе (не ломать кусты и ветви деревьев, не оставлять мусор, не разрушать муравейники и др.).
5. Расширение знаний детей о неживой природе, свойствах песка, глины, камня. Формировать представления о переходе веществ из твердого состояния в жидкое, и наоборот.
6. Подведение детей к пониманию того, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды: чистые воздух, вода, лес, почва благоприятно сказываются на здоровье и жизни человека.
Рекомендации родителям:
- рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных в энциклопедиях, книгах;
- просмотреть и обсудить мультфильмы о животных («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);
- придумать загадки о насекомом, нарисовать или сконструировать из бумаги ответ к загадке;
- понаблюдать за птицами и животными с балкона, если есть возможность побывать на дачном участке - на улице;
- посетить онлайн экскурсию по городскому зоопарку;
- Пофантазировать на тему «Что видело дерево?», «О чём думает дерево?», «Кто живёт на дереве?»;
- Объясните ребенку значение пословицы "Весной не поработаешь - зимой не поешь "
- Какое слово не подходит? И почему? Сажать, пересаживать, мариновать Поливать, удобрять, играть Сад, огород, грабли
- Прочитать и обсудить рассказы «ВЕСЕННИЕ ЗАБОТЫ»
Много забот у людей весной. Надо прорастить семена, подготовить грядки,
посадить картошку, лук, посеять укроп, петрушку, морковь, свѐклу. В саду —
окопать деревья, обрезать сухие сучки, а на клумбах высадить красивые
цветы.
Тогда и лето будет красивое, и осень с урожаем, а зима — с запасами. Труд людей весной
В конце весны, в теплые майские дни, высаживают рассаду огурцов,
помидоров, капусты.
Надо успеть за короткое время, пока не пересохла почва, посеять семена
хлебных и овощных растений, высадить картофель.
В садах деревья и кустарники опрыскивают ядовитыми веществами, которые
убивают насекомых-вредителей. Так же, как осенью, нижнюю часть стволов
плодовых деревьев белят известью.
Весной в садах проводят посадку плодовых деревьев и кустарников.
На улицах городов, поселков и сел подрезают деревья и высаживают новые
растения. В парках и скверах высаживают декоративные цветы.
Идеи для вдохновения
и совместного художественного труда в семье
среда, 6 мая 2020 г.
Тема недели: День Победы
Рекомендации родителям:
1. Рекомендуем рассказать ребенку о том, какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется "День Победы".
2. Расскажите о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации в книгах.
3. Вспомните, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников. Поучаствуйте в акции "Бессмертный полк" в онлайн-формате.
4. Посетите видео-экскурсию по музею военной технике в Саду Победы Музей военной техники г. Челябинска
5. Поиграйте в игры с детьми:
Упражнение "Скажи по-другому" (учимся подбирать синонимы).
Упражнение "Скажи по-другому" (учимся подбирать синонимы).
Смелый - храбрый, отважный, геройский...
Упражнение "Скажи наоборот" (учимся подбирать антонимы).
Смелый-трусливый.
Враг-...
Мир - ...
Враг-...
Мир - ...
Учимся подбирать однокоренные слова.
Герой-геройский, героический, героизм...
Защита - защитник, защищать, защищенный...
Защита - защитник, защищать, защищенный...
6. Объясните ребенку значение слов и словосочетаний "подвиг", "победа", "героический поступок", "защитник", "ветеран".
7. Продолжаем знакомить ребенка с пословицами.
Объясните значение пословицы "Мир строит, а война разрушает".
Объясните значение пословицы "Мир строит, а война разрушает".
8. Можно прочитать ребенку:
Л. Кассиль "Главное войско",
Н. Зенькович "Мальчишки в пилотках".
Л. Кассиль "Главное войско",
Н. Зенькович "Мальчишки в пилотках".
9. Ознакомление с музыкальными произведениями.
Послушать вместе с ребенком песни:
"День Победы",
"Священная война".
Побеседовать по содержанию текста.
Послушать вместе с ребенком песни:
"День Победы",
"Священная война".
Побеседовать по содержанию текста.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)