Тема недели: "Новогодний калейдоскоп"

Лексическая тема: "Новый год, народные праздники и традиции"

 18.12.23 - 24.12.23, 25.12.23 - 31.12.23

Рекомендации для родителей:

- выучить стихотворение: К.Бальмонта «Снежинка».

- понаблюдать подготовку города к встрече Нового года.

- построить с ребенком Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики.

-  совершить экскурсию в магазин елочных игрушек

- прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз».

- прочитать новогодние истории.

- побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений.

- прослушать аудиозаписей.

- поупражнять детей в речевой традиции «Копилка слов»: «зимние слова» (картинки и рисунки детей и родителей соотносятся с прилагательным «зимний», «зимняя» и т.д.), например: зимняя куртка, зимняя картина).

- составить письмо Дедушке Морозу.

- участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов).

 Тема недели: "Новогодний калейдоскоп"

Лексическая тема: "Животные Севера жарких стран" 11.12.23 - 17.12.23

Рекомендации родителям:

- Поговорить о животных пустыни, тропических лесов, равнин;

- Поговорить с детьми о животных Арктики и Антарктики;

- Нарисовать с Дереком животного или сделать поделку из природного (бросового) материала, макет;

- Сделайте из поделок и рисунков ребенка домашнюю выставку;

- Прочитайте ребенку стики Степанова "Зоопарк";

- Поиграйте в игры: "Четвертый лишний", "Чем отличаются?", "Кто где живет";

- Беседа с детьми по вопросам:

~ Что помогает белому медведю выжить во льдах?

~ Какой растительностью питаются олени?

~ Почему места, где гнездятся полярные птицы, называют "птичьими базарами"?

- Подготовьте с ребенком рассказ об интересном факте одного из животных;

- Помогите ребенку сделать Книжку - малышку, чтобы ребенку было легче рассказать ребятам об интересном факте из жизни выбранного животного.

Игры с детьми:

"Назови лаского"

Тигр - тигренок;

Слон - слоник, слоненок;

Тюлень - ...;

Носорог - ...;

Медведь-...;

Сова-...;

Олень-...;

Жираф-...

"У кого кто?"

У слона - слоненок;

У льва - львенок;

У медведя - ...;

У тюленя-...;

У бегимота - ...

"Четвертый лишний"

Слон, зебра, медведь, лев;

Медведь, тигр, тюлень, олень.

Чтение с детьми:

Е.И. Чарушин "Лев"

Юкагирская сказка "Отчего у белого медведя нос черный"

Эвенкийская сказка "Почему олень быстро бегает"

  Тема недели: "Город мастеров" 

04.12.23 - 10.12.23

Рекомендации родителям:

Расширить и систематизировать знания о предметах мебель: как называется, для чего используется, из чего изготавливается.

Формировать представление детей о последовательности изготовления мебели, рассказать об истории создания различных предметов мебели, объяснить значение слова "интерьер".

Воспитывать интерес к предметам окружающей нас обстановки, учить оценивать удобство и функциональность вещей, бережное отношение к вещам, сделанным руками людей, понимание важности труда, приносящего пользу людям.

Сходить вместе с детьми в магазин "Мебель", рассмотреть предметы мебели - закрепить с детьми название предметов мебели, их назначение.

Д/И «Что такое?»: 

стол, за которым пишут – письменный; стол, за которым обедают – обеденный; стол, на котором готовят – кухонный;

полка для обуви – обувная; шкаф для книг – книжный.

Д/И«Из чего какой?»

Стол из дерева (какой?)…………….

Стол из пластмассы (какой?)……….

Шкаф из фанеры (Какай?)………….

Кровать  из дуба (какой?)…………….

Комод из березы (какой?)……………….

У шкафа дверцы из стекла (какие?)…………

Игра «Большой - маленький». 

У меня большой шкаф, а у вас маленький… (шкафчик) 

У меня большая кровать, а у вас маленькая (кроватка) 

У меня большой стол, а у вас маленький… (столик) 

У меня большой диван, а у вас маленький (диванчик)

Д/У "Какая бывает мебель" 

Если мебель из стекла, то она какая? (мебель из стекла - стеклянная) 

Если мебель из дерева, то она какая? (мебель из дерева - деревянная) 

Если мебель из металла, то она какая? (мебель из металла - металлическая) 

Если мебель из пластмассы, то она какая? (мебель из пластмассы - пластмассовая) Диван из кожи - значит он какой? (Диван из кожи – значит, он кожаный)

Загадки

С ногами, а без рук,
С боками, а без ребер,
С сиденьем, а без живота,
Со спиной, но без головы.
Кресло

Под крышей — четыре ножки,
А на крыше — суп да ложки.
Стол

Одной ручкой всех встречает,
Другой ручкой провожает.
Дверь

В квартире нашей новый дом,
Живет посуда в доме том,
В нем место есть и для конфет,
Он называется…

Буфет

 Тема недели: "Здравствуй, Зимушка-зима" 

27.11.23 - 01.12.23 

Рекомендации родителям:

- Погулять с детьми по парку и полюбоваться зимними пейзажами, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик;

- Предлагаем совместно с детьми принять участие в выставке фотографий на тему «Я люблю зиму»;

- Совместно с детьми сделать кормушку для птиц;

- Во время прогулки обратите внимание на птиц зимой, какие они? какие у птиц повадки? что птицы употребляют в пищу? и т.д;

- Закрепить и уточнить представления детей о зимующих птицах;

- поговорить с детьми о бережном отношении к птицам, о необходимости помогать птицам зимой;

- Закрепить у детей представления о зиме как о времени года;

- Провести экспериментирование с водой и льдом с целью выявления их свойств;

- Познакомить детей с приметами зимы;

- Почитать художественную литературу: «Двенадцать месяцев». П. Бажов «Серебряное копытце», Д. Н. Мамин-Сибиряк "Серая шейка";

Игры с детьми:

"Один - много"

ворона – вороны 

снегирь - ...

галка - ... 

воробей - ...

"Назови ласково"

воробей - воробушек, воробьишко; 

галка - ... , 

снегирь - ... , 

синица - ... .

"Счет птиц"

Один воробей, два воробья, …, пять воробьев.

Первая ворона, вторая ворона, .. , пятая ворона;

Первый голубь, второй голубь, ... , пятый голубь.

"Кто как голос подает"

Ворона - «кар-кар» - она каркает,

воробей - ....

Подбери признак. (согласование существительных с прилагательными)

ворона (какая?) - ... , голубь (какой?) - ... , снегирь (какой?) - ... 

синица(какая?) - ... .

"Угадай птицу по описанию"

Я сегодня видел на улице птицу: маленькая, грудка розовая, сидит на ветке как яблочко. Кто это? (Снегирь)

Сравни птиц с людьми и животными.

у человека - дети, а у птицы - птенцы. у животных - шерсть, а у птиц - ...

У человека - нос, а у птицы - ... у кошки - лапы, а птицы- ...

Исправь ошибки.

Черный ворона - черная ворона.        

Снегирь клевала хлеб. - ...

Белый сова - ...                                   

Сорока сидел_ на заборе. - ...

Серое голубь - ...

Пальчиковая гимнастика:

Филин          

Сидит филин на суку

И кричит бу-бу-бу:-бу.

Руки в кулачок, прижаты.

Большие пальчики – вверх (ушки),

указательные пальцы вместе:

они выставлены на вас (нос).

Выучите и отгадайте загадки с детьми:

Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдет приют.

Не боится он простуды -

С первым снегом тут как тут. (Снегирь)

Все время стучит, деревья долбит,

Но их не калечит, а только лечит. (Дятел)

В серой шубке перовой

И в морозы он герой

Скачет, на лету резвится, -

Не орел, - а все же птица. (Воробей)