С Днем защиты детей! 

     Пусть наши дети как можно дольше остаются детьми. Беззаботными, веселыми, радостными. Хочется пожелать, чтобы каждый ребенок был здоров и окружен заботой родителей. Пусть небо над головой всегда будет мирным, а каждый новый день — добрым и интересным. А родителям пожелаем терпения, доброты и нежности. Не забывайте, что именно вы в ответе за счастливое и безопасное детство ребятишек!

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-zashchity-detey/proza.htm

Здравствуйте, дорогие ребята и родители группы "Капельки"!

Тема недели с 25.05.2020 по 29.05.2020г. –

«До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!»

Милые наши детки, мы с грустью, но и с гордостью выпускаем вас из таких уже родных стен детского сада.

 Мы желаем вам взрослеть, становиться еще умнее и самостоятельнее. Ничего не бойтесь, ведь впереди вас ждет столько непознанного вами, интересного и увлекательного. Скоро школа встретит вас. И вы обязательно подружитесь с вашими новыми учителями. Встретите настоящих и верных друзей среди ваших одноклассников и найдете много ответов на ваши постоянные «А зачем?», «А почему?». 

В добрый путь!

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/vazhno/vypusknoy-sada/naputstvie/ot-vospitatelya/

Рекомендации родителям:

- рассмотреть с детьми разные формы ранцев, портфелей;

-   рассказать о школе и  интересной школьной жизни, которая ждет первоклассника;

-   рассмотреть семейный альбом и школьные фотографии родителей, братьев, сестёр;

-   просмотреть видеофильм о школьной жизни близких (если такой есть в вашей семье);

- составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой лучший друг в детском саду »;

- посмотреть онлайн презентацию «Наша дружная группа - в добрый путь выпускники!»;

-   разучить с детьми стихотворения: А. Барто «В школу», З. Александровой «Света»

- загадать загадки о школе ребёнку:

- обсудить пословицы:

Готовы ли родители к школе?

10 советов родителям будущих первоклассников

Каждый ребёнок в нашей группе особенный и у каждого есть свои таланты и способности!Не забывайте, уважаемые родители, что детство - это удивительное время в жизни каждого человека и оно не заканчивается с поступлением в школу.Уделяйте достаточно времени для игр, укрепляйте здоровье детей, проводите больше времени вместе.  А ведь именно сейчас ваши внимание, любовь и забота нужны ребёнку больше всего!

Здравствуйте, ребята и родители группы "Капельки"!
с 12 по 22 мая тема недели: Мир природы

Программное содержание:

1.     Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных и пресмыкающихся, насекомых.

2.     Закрепление знаний детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях (луга, сада, леса).

3.     Закрепление умений обобщать и систематизировать представления о вре­менах года. Закрепление умений устанавливать причинно-следственные связи меж­ду природными явлениями (если исчезнут насекомые - опылители расте­ний, то растения не дадут семян и др.).

4.     Привлечение детей к посильному труду в саду, цветнике. Закрепление умений правильно вести себя в природе (не ломать кусты и ветви деревьев, не оставлять мусор, не разрушать муравейники и др.). 

5.     Расширение знаний детей о неживой природе, свойствах песка, глины, камня. Формировать представления о переходе веществ из твердого состояния в жидкое, и наоборот.

6.     Подведение детей к пониманию того, что жизнь человека на Земле во мно­гом зависит от окружающей среды: чистые воздух, вода, лес, почва благо­приятно сказываются на здоровье и жизни человека.

Рекомендации родителям:

-     рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных в энциклопедиях, книгах;

-   просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

-   придумать загадки о насекомом, нарисовать или сконструировать из бумаги ответ к загадке;

-   понаблюдать за птицами и животными с балкона, если есть возможность побывать на дачном участке -  на улице;

-   посетить онлайн экскурсию по городскому зоопарку;

-    Пофантазировать на тему «Что видело дерево?», «О чём думает дерево?», «Кто живёт на дереве?»;

• Объясните ребенку значение пословицы "Весной не поработаешь - зимой не поешь "
• Какое слово не подходит? И почему?  Сажать, пересаживать, мариновать                              Поливать, удобрять, играть                                                                                                            Сад, огород, грабли

• Прочитать и обсудить рассказы                                                                                    «ВЕСЕННИЕ ЗАБОТЫ» Много забот у людей весной. Надо прорастить семена, подготовить грядки, посадить картошку, лук, посеять укроп, петрушку, морковь, свѐклу. В саду — окопать деревья, обрезать сухие сучки, а на клумбах высадить красивые цветы. Тогда и лето будет красивое, и осень с урожаем, а зима — с запасами.                                                                                                                                                                         Труд людей весной В конце весны, в теплые майские дни, высаживают рассаду огурцов, помидоров, капусты. Надо успеть за короткое время, пока не пересохла почва, посеять семена хлебных и овощных растений, высадить картофель. В садах деревья и кустарники опрыскивают ядовитыми веществами, которые убивают насекомых-вредителей. Так же, как осенью, нижнюю часть стволов плодовых деревьев белят известью. Весной в садах проводят посадку плодовых деревьев и кустарников. На улицах городов, поселков и сел подрезают деревья и высаживают новые растения. В парках и скверах высаживают декоративные цветы. 

Идеи для вдохновения 

и совместного художественного труда в семье

Тема недели: День Победы  

Рекомендации родителям:

1. Рекомендуем рассказать ребенку о том, какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется "День Победы".

2. Расскажите о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации в книгах.

3. Вспомните, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников. Поучаствуйте в акции "Бессмертный полк" в онлайн-формате.

4. Посетите видео-экскурсию по музею военной технике в Саду Победы  Музей военной техники г. Челябинска

5. Поиграйте в игры с детьми:

 Упражнение "Скажи по-другому" (учимся подбирать синонимы).

Смелый - храбрый, отважный, геройский...

 Упражнение "Скажи наоборот" (учимся подбирать антонимы).

Смелый-трусливый.
Враг-...
Мир - ...

 Учимся подбирать однокоренные слова.

Герой-геройский, героический, героизм...
Защита - защитник, защищать, защищенный...

6.  Объясните ребенку значение слов и словосочетаний "подвиг", "победа", "героический поступок", "защитник", "ветеран".

7.  Продолжаем знакомить ребенка с пословицами.
Объясните значение пословицы "Мир строит, а война разрушает".

8. Можно прочитать ребенку:
Л. Кассиль "Главное войско",
Н. Зенькович "Мальчишки в пилотках".

9. Ознакомление с музыкальными произведениями.
Послушать вместе с ребенком песни:
"День Победы",
"Священная война".
Побеседовать по содержанию текста.

Здравствуйте, дорогие ребята и родители!

20.04 - 25.04 Тема недели: Праздник весны и труда 

Каждое утро мы по традиции  начинаем с нашей веселой зарядки! 

(ПРОХОДИТЕ ПО ССЫЛКЕ И ВЕСЕЛЕЙ ВЫПОЛНЯЙТЕ ДВИЖЕНИЯ под музыку) 

наша любимая зарядка 

По теме недели рекомендуем:

-   понаблюдать за весенними изменениями в природе из окна или с балкона вашей квартиры(если вы находитесь в городе), если вы сейчас живете в загородном доме или на даче, то обсудите с ребенком изменения в природе непосредственно на садовом участке;

-   рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;

-   составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду, в огороде»;

-   организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;

 - организовать совместный труд на дачном участке  (копка, рыхление).

-   принять участие в выставке рисунков на тему "Праздник весны и труда";

-   прочитать произведения: «Кем быть?» В. Маяковский, Гайланс В.И. «Сказка о том, как труд лень победил»;

-   обсудить пословицы о труде: «За работой и время быстрей бежит», «Человек познается в труде»; сделать рисунок к понравившейся пословице.

-   побеседовать с детьми о роли труда в жизни человека

- разучить пословицы и поговорки о труде;

Сказка о том, как труд лень победит

         

 В волшебной стране мастеров жил великий мастер по имени Труд. Он жил в чудесном дворце, и жители этой страны приходили к нему учиться мастерству.
Жила в этой удивительной стране мастеров фея – волшебница по имени Рукодельница.

Она плела, ткала, вязала, вышивала. Все ее изделия обладали чудесной силой – приносили здоровье, радость, любовь, нежность и тепло.

В этой стране царили благополучие и счастье. Жители были самыми изобретательными, творческими, искусными – настоящими мастерами своего дела.

Однажды мастер Труд и фея Рукодельница отправились путешествовать по разным странам – поучиться новому мастерству, себя показать. Фея Рукодельница повезла свои чудесные изделия, чтобы дарить их тем, кто в них нуждался.

Злую колдунью Бездельницу одолевали злость и зависть. И как только она узнала о том, что мастер Труд уехал, закинула в волшебную страну мастеров вирус Лень. Он проникал в каждый дом через телефоны, компьютеры, телевизоры, даже в открытые форточки и замочные скважины. Вирус Лень сначала поразил детей. Они так обленились, что не хотели ходить в школу, в детский сад. Родители приносили им еду прямо в постель. Постепенно вирус Лень одолел и взрослых. Закрылись магазины, банки, дворники не метут улицы, в домах исчезли вода, отопление и электричество.

Постепенно Солнце скрылось с горизонта, и волшебная страна погрузилась во тьму.

Колдунья Бездельница поселилась во дворце великого мастера и радовалась тому, что в нем тишина, покой и полное безделье. Нет больше волшебной страны мастеров!

Когда мастер Труд и фея Рукодельница вернулись домой, они сразу догадались, чьи это проделки. Только Труд может победить Лень, но сначала надо победить злую колдунью. 

Решили взять ее хитростью – преподнесли ей в подарок красивый загадочный сундук. Бездельница была очень любопытна и сразу же открыла его. Волшебное веретено вдруг прыгнуло в руки Бездельницы и закружилось, завертелось – стало прясть золотую, волшебную пряжу. Хочет колдунья бросить веретено, да никак от рук оторвать не может.

Пряжи образовался огромный клубок, до самых небес. От него яркий свет льется и жар идет. От такого жара вирус Лень превратился в облако и растаял без следа, а клубок в ласковое Солнце.

Жители волшебной страны проснулись от долго сна и сразу же принялись за работу. Дети побежали в школу, во дворец к великому мастеру учиться мастерству.
Злая колдунья Бездельница осталась жить во дворце, так как превратилась в мастерицу по имени Пряха. Крутит она волшебное веретено и прядет пряжу, из которой фея Рукодельница ткет и вяжет свои чудесные изделия. Мастер Труд, как прежде, учит мастерству жителей сказочной страны.

Предлагаем посмотреть видеофильм 

Весна. Труд людей весной

Идеи поделок к Празднику Весны и труда

Скучаем! Ждём, когда вновь встретимся в нашем детском саду!

#сидим дома #весело проводим время #время с пользой #мы за ЗОЖ

Здравствуйте, дорогие ребята и родители!

20.04 - 25.04 Тема недели: Волшебница вода

Каждое утро мы по традиции  начинаем с нашей веселой зарядки! 

Дети знают все движения и с удовольствием научат Вас. Дополнительный заряд энергии и хорошее настроение обеспечено! 

(ПРОХОДИТЕ ПО ССЫЛКЕ И ВЕСЕЛЕЙ ВЫПОЛНЯЙТЕ ДВИЖЕНИЯ под музыку) 

наша любимая зарядка 

По теме неделе родителям рекомендуем:

Посмотрите с ребенком анимационный мультфильм про воду 

            мультфильм Секреты воды (жми на ссылку)

Проведите с ребенком опыты, эксперименты, игры с водой с целью закрепления знаний о свойствах и признаках воды 

      опыты с водой (жми на ссылку)



Поиграйте с детьми в игры:

Игра «Какое слово не подходит?»

Цели:  развивать   слуховое   внимание;   формировать грамматический   строй   речи,   словообразование;   учить   подбору родственных слов.

Ход   игры.  Взрослый   предлагает   ребёнку   внимательно прослушать ряд слов, назвать лишнее слово в ряду и объяснить свой выбор.

Например:

кит, китовый, кот, китёнок;

дельфин, дельфиний, дельфинарий, планетарий;

рыба, рыбак, рыбий, рубить, рыбное;

море, морской, моряк, марка, приморский;

Затем дети сами подбирают родственные слова к данным.

Игра «Четвёртый лишний»

Цель:  развивать   слуховое   внимание,   слуховую   память, логическое мышление.

Ход   игры.  Взрослый  произносит   ряд   слов.   Ребёнок запоминает слова,  повторяет их за воспитателем и называет, какое слово лишнее и почему.

Например:

Скат,   водоросли,   акула,   морской   конёк.  —Лишнее   слово «водоросли»,   потому   что   оно   называет   растение,   а   все остальные слова — названия морских животных.

Щука, акула, кит, дельфин. —Лишнее слово щука, потому что оно называет речную рыбу, а все остальные слова — названия морских животных.

Игра «Загадай загадку»

Цели:  развивать   связную   речь,   учить   составлению рассказов-описаний по графической схеме.

Ход   игры.  взрослый и ребёнок   загадывают   друг   другу   загадки,   описывая морское животное по опорной схеме.